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丽水网 - 来源:丽水网-丽水日报  2017-12-14 08:10:58
〖作者:记者 钟根清 通讯员 兰玲 余丽美 | 编辑:莫晓鸿 | 责任编辑:胡蕴韵〗

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口吃是指说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍,在儿童中比较常见,那么家长知道儿童口吃的原因有哪些吗?接下来为您列举,希望引起您的重视。

儿童口吃的原因

心理原因:如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

生理原因:人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球,习惯于使用右手的人优势半球在左侧,习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等,就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱,出现口吃。

遗传因素:口吃患者家族发病率可达36%~55%,故有人认为与遗传因素有关,可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史,主要外因是学习语言的环境不佳,如父母口吃,或父母口语快、含混,儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见,认为口吃与大脑优势侧有关。

躯体因素:先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用,如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病,或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化,言语功能受累而致口吃。

压力:现在的父母对宝宝的期望通常都很大,幼儿园就要开始学外语、学音乐,如果宝宝在这些方面表现得不如人意的话,有的家长或老师就会采用惩罚、打骂等手段,这些都会增加宝宝的心理压力,从而导致口吃。尽量避免给宝宝太大的压力,尽量让宝宝做他力所能及的事情。在宝宝说话、做事时不要大声催促、呵斥,不要和别人家的宝宝攀比,不要过于严格地要求宝宝,要时常鼓励宝宝。

儿童口吃的表现形式

1、首字难发型:表现为第一字发音时发不出,第一字重复,话语中途某字发音障碍;

2、语词重复型:经常出现语音或音节的重复或延长,影响说话的流畅性;

3、无表达内容障碍;因发音-呼吸器官的紧张性痉挛,导致语言节奏失调

4、排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时,可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹,并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

预防儿童口吃的方法

一是不嘲笑。“唉哟,好几岁了,话都说不好哟!”这类话绝不该出自家长之口,因为它会挫伤孩子学话的积极性。

二是不阻止。“别说了,吵人!”这种话将使孩子不愿意或不敢多讲话,对孩子语言的发展无疑是一种打击。

三十交谈时体态、情绪放松。听孩子说话的时候,尽量保持适宜的、放松的肢体语言,比如微笑,让孩子感到你很享受和他聊天,理解他可能说得没那么流利,尤其在他看上去说得有些费劲的时候。

四是降低提问的次数。对于年龄较小的孩子,试着减少问“测试类”问题,比如当孩子在玩积木,总是问“这是什么颜色?”、“这是什么形状?” 其实是很分心、很烦人的。

  

 

 

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